補(bǔ)習(xí)班指點(diǎn)初中_戴氏英語作文動(dòng)詞詞組與學(xué)習(xí)方式
補(bǔ)習(xí)班指點(diǎn)初中_戴氏英語作文動(dòng)詞詞組與學(xué)習(xí)方式,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因，或出于個(gè)人的興趣，或出于對(duì)個(gè)別任課老師的偏見，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔，成績特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)境地，悔之晚矣。學(xué)習(xí)英語的一種高效方式就是把剛學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)問題上，對(duì)于短語的學(xué)習(xí)也是云云，
月朔英語作文動(dòng)詞詞組
get
get away 逃走，脫離
get down 寫下;從……下來
get down to 最先，著手做
get hold of 捉住，掌握
get in 進(jìn)入
get into 進(jìn)入，陷入
get off 從……下來，脫離，啟程，最先
get out of 逃避，改掉
get over 戰(zhàn)勝，(從病中)恢復(fù)過來
get rid of 脫節(jié)，除去
get through 竣事，完成;接通電話
get together 群集，群集
get up 起床，增添
You should get down to work now.
你現(xiàn)在應(yīng)該最先事情了。
You need practice every day if you want to get hold of the language.
若是你想掌握這門語言，就需要天天演習(xí)。
Knock at the door before you get in the room.
進(jìn)房間之前要敲門。
You must get rid of these bad habits.
你必須改掉這些壞習(xí)慣。
give
give away 泄露;贈(zèng)予
give back 送還，恢復(fù)
give in 交上;投降，屈服
give off 放出，釋放
give out 分發(fā)，放出
give up 住手，放棄
give way 讓路，讓步
,精讀教科書：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對(duì)里面的問題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。,,學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，主要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并矯正它。要在初中甚至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培育這種手段。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出準(zhǔn)確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想固然。,Don't give away the secret.
不要泄露這個(gè)隱秘。
The monitor is giving out the exercise books.
班長正在分發(fā)演習(xí)本。
You can't give up if you want to reach your goal.
若是你想到達(dá)目的就不能放棄。
put
put away 放好，收好;儲(chǔ)存
put down 記下，放下;鎮(zhèn)壓，平定
put forward 提出
put off 推遲，推延
put on 穿上，戴上
put up 提出;舉起，升起
put up with 容忍，忍受
That's a good idea. Put it down.
這個(gè)想法好，趕忙記下來。
The meeting was put off because of the rain.
由于下雨聚會(huì)推遲了。
I can’ t put up with all this noise.
我無法忍受這些噪音。
月朔英語的短語學(xué)習(xí)方式
第一步：請(qǐng)把以下句子或短語(有標(biāo)點(diǎn)的為句子，沒有標(biāo)點(diǎn)的就是短語)熟練的背誦下來，雖然條件是你一定要知道這些句子和短語的準(zhǔn)確發(fā)音及中文寄義;
第二步：請(qǐng)憑證這些句子或短語改寫或擴(kuò)充成完整句子。好比：How many chairs does he have?改寫成How many books does he have?以及How many chairs does she have?等，能寫出若干就寫若干!寫完之后請(qǐng)你補(bǔ)習(xí)班的英語先生幫你修正一下，看看有沒有錯(cuò)誤的地方，若是全都寫對(duì)了，那就小小的獎(jiǎng)勵(lì)自己一下吧，好比去影戲院看看【興致勃勃】，讓自己開心的笑一下O(∩_∩)O
第三步：自力編寫情景對(duì)話，把以下短句或短語合理的插入其中。由于第二環(huán)節(jié)的演習(xí)，信托你的語法水平應(yīng)該獲得了一定提升，以是第三環(huán)節(jié)我們的主要目的是提升你的寫作水平!
最最先，可能你所編寫的情景對(duì)話異常短小精悍，只能插入幾個(gè)短語或短句。沒關(guān)系，繼續(xù)起勁!信托一段時(shí)間的演習(xí)后，你的編寫能力就會(huì)獲得提升。雖然，寫完之后最要害的就是讓人指點(diǎn)一下，防止寫錯(cuò)了自己還不知道!
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